Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 87 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТО
Общим собранием работников
ГБДОУ детского сада № 87
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
протокол от 29.08.2017 № 1
с учётом мнения Педагогического
совета ГБДОУ детского сада № 87
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
протокол от 22.08.2017 года № 1

ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТА
И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЕТСКОГО САДА № 87 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
(ГБДОУ детский сад № 87 Фрунзенского района Санкт-Петербурга)

Санкт-Петербург
2017 г.

Положение
об обеспечении условий доступности для инвалидов
объекта и предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования
Настоящее положение определяет правила обеспечения условий доступности для
инвалидов и иных маломобильных граждан объекта (здания и расположенных в нем
помещений, далее - объект) ГБДОУ и предоставляемых услуг, а также оказания им при этом
необходимой помощи. Положение направлено на защиту прав инвалидов при посещении ими
здания и помещений ГБДОУ детский сад № 87 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (далее ГБДОУ) и при получении услуг, на использование ими объекта наравне с другими лицами, на
предотвращение дискриминации по признаку инвалидности и соблюдение норм
законодательства в сфере социальной защиты инвалидов сотрудниками ГБДОУ.
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 24
ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»,
Федеральным законом Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (с изменениями и
дополнениями) «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства
образования и науки РФ от 9 ноября 2015 г. № 1309 «Об утверждении Порядка
обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в
сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи», другими
законодательными и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации и СанктПетербурга, Уставом Учреждения.

1.

2. Условия доступности для инвалидов объекта ГБДОУ в соответствии с
требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми
актами:
а) возможность беспрепятственного входа в объект и выхода из него;
б) возможность самостоятельного передвижения по территории объекта в целях доступа
к месту предоставления услуги, в том числе с помощью сотрудников ГБДОУ, на которых
Приказом Заведующего ГБДОУ возложены обязанности по оказанию ситуационной помощи
инвалидам;
в) возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в
объект, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью
сотрудников ГБДОУ, на которых Приказом Заведующего ГБДОУ возложены обязанности по
оказанию ситуационной помощи инвалидам;
г) обеспечение допуска на объект
собаки-проводника при наличии документа,
подтверждающего ее специальное обучение, выданного по установленным форме и порядку
(Приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 22.06.2015 № 386н «Об утверждении формы
документа, подтверждающего специальное обучение собаки-проводника, ипорядка его
выдачи»).
3. Условия доступности для инвалидов услуг ГБДОУ в сфере дошкольного
образования в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными
нормативными правовыми актами:
а) оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них
форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении
необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для
получения услуги действий;
б) разработка сотрудниками ГБДОУ в соответствии с должностными инструкциями
адаптированных рабочих программ для обучения инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями;
в) предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием
русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика,

тифлопереводчика, при необходимости прием данных специалистов в штат ГБДОУ;
г) обеспечение предоставления услуг тьютора на основании соответствующей
рекомендации
в
заключении
психолого-медико-педагогической
комиссии
или
индивидуальной программе реабилитации инвалида;
д) оказание сотрудниками ГБДОУ, предоставляющими услуги, иной необходимой
инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению ими услуг наравне с
другими лицами.

4. Задачи обеспечения условий доступности:
а) обеспечение разработки и реализации комплекса мер по обеспечению условий
доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг, а также оказания им при этом
необходимой помощи сотрудниками ГБДОУ;
б) закрепление и разъяснение сотрудникам ГБДОУ основных требований доступности
объекта и услуг, установленных законодательством Российской Федерации, включая
ответственность и санкции, которые могут применяться к ГБДОУ и сотрудникам в связи с
несоблюдением указанных требований или уклонением от их исполнения;
в) формирование у сотрудников единообразного понимания необходимости обеспечения
условий доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг, а также оказания им при
этом необходимой помощи;
г) закрепление обязанностей сотрудников знать и соблюдать указанные в Положении
правила, меры и конкретные действия по обеспечению условий доступности для инвалидов
объекта и предоставляемых услуг.

5. Меры по обеспечению условий доступности для инвалидов объекта и
предоставляемых услуг, принимаемые в ГБДОУ, включают:
а) определение должностных лиц ГБДОУ, ответственных за обеспечение условий
доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг, а также оказание им при этом
необходимой помощи;
б) обучение и инструктирование сотрудников по вопросам, связанным с обеспечением
доступности для инвалидов объекта и услуг с учетом имеющихся у них стойких расстройств
функций организма и ограничений жизнедеятельности;
в) создание инвалидам условий доступности объекта в соответствии с требованиями,
установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами;
г) создание инвалидам условий доступности услуг в соответствии с требованиями,
установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами;
д) отражение на официальном сайте ГБДОУ информации по обеспечению условий
доступности для инвалидов объекта ГБДОУ и предоставляемых услуг с дублированием
информации в формате, доступном для инвалидов по зрению.
Заведующий ГБДОУ в пределах установленных полномочий организует
управление деятельностью ГБДОУ, направленной на обеспечение условий доступности для
инвалидов объектов и предоставляемых услуг, а также оказание им при этом необходимой
помощи:
а) заведующий ГБДОУ определяет ключевые направления деятельности по обеспечению
доступности, утверждает мероприятия, рассматривает и утверждает необходимые изменения и
дополнения, организует общий контроль за реализацией Положения, а также оценкой
результатов реализации мероприятий;
б) заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, заведующий хозяйством
отвечают за практическое применение всех мер, направленных на реализацию Положения,
осуществляют контроль за реализацией Положения в ГБДОУ;
в) сотрудники ГБДОУ осуществляют меры по реализации Положения в соответствии с
должностными инструкциями;

6.

г) основные правила обеспечения условий доступности доводятся до сведения всех
сотрудников ГБДОУ и используются при инструктаже и обучении персонала по вопросам
организации доступности объектов и услуг, а также оказания при этом помощи инвалидам.

7. ГБДОУ в целях определения мер по поэтапному повышению уровня доступности
для инвалидов объекта и предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования проводит
обследование объекта и предоставляемых услуг, по результатам которого составляется паспорт
доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования.
Паспорт доступности объекта содержит следующую информацию:
а) краткая характеристика объекта;
б) краткая характеристика действующего порядка предоставления на объекте услуг
населению;
в) оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности
объекта для инвалидов;
г) оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для
инвалидов предоставляемых услуг;
д) управленческие решения по срокам и объемам работ, необходимых для приведения
объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствие с требованиями
законодательства Российской Федерации.
Для проведения обследования и паспортизации доступности объекта приказом
заведующего ГБДОУ создается Рабочая группа по проведению обследования и паспортизации
объекта и предоставляемых на нем услуг (далее – Рабочая группа), утверждается ее состав,
план-график проведения обследования и паспортизации, а также организуется работа Группы.
Паспорт доступности объекта, разработанный Группой, утверждается Заведующим
ГБДОУ и согласовывается с местным органом социальной защиты населения.
8. По результатам обследования объекта и предоставляемых на нем услуг на основе
намеченных управленческих решений по срокам и объемам работ, необходимых для
приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствие с требованиями
законодательства Российской Федерации, Рабочей группой разрабатывается Дорожная карта
ГБДОУ по повышению значений показателей доступности для инвалидов объекта и
предоставляемых на нем услуг в сфере образования.
Дорожная карта по повышению значений показателей доступности объекта и
предоставляемых на нем услуг в сфере образования содержит следующую информацию:
а) пояснительная записка;
б) показатели доступности для инвалидов объекта и услуг ГБДОУ;
в) перечень мероприятий, реализуемых для повышения значений показателей
доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования:
 совершенствование нормативной базы;
 мероприятия по повышению значений показателей доступности для инвалидов
объектов инфраструктуры;
 мероприятия по
повышению значений показателей доступности
предоставляемых инвалидам услуг;
г) мероприятия по инструктированию или обучению специалистов, работающих с
инвалидами.
9.
Паспорт доступности объекта, а также при необходимости иная информация,
отражающая наличие в Учреждении доступной среды и других условий, без которых
невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья, размещается на официальном сайте Учреждения в
сети Интернет в специальном разделе «Документы - Доступная среда».

10. Дополнения, изменения в Положение вносятся в установленном Уставом порядке:
принимаются на Общем собрании ГБДОУ и утверждаются приказом заведующего ГБДОУ.
Настоящее Положение вступает в силу с даты его утверждения заведующим ГБДОУ и
действует до принятия нового Положения. Все изменения и дополнения к настоящему
Положению, являются его неотъемлемыми частями.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)