10. Учебно-методический комплект

Организация образовательной деятельности (все направления развития)


Теплюк С.Н.и др. Дети раннего возраста в детском саду. – М: Мозаика-Синтез, 2005.



Теплюк С.Н. Занятия на прогулке с малышами. – М: Мозаика-Синтез, 2005.



Карпухина Н.А. Реализация содержания образовательной деятельности: Младший возраст
(2 – 3 года). – Воронеж: М-Книга, 2017.



Карпухина Н.А. Реализация содержания образовательной деятельности: Ранний возраст (1,5
– 2 года). – Воронеж: М-книга, 2017.

Социально-коммуникативное развитие


Губанова Н.Ф.. Развитие игровой деятельности. – М: Мозаика-Синтез, 2008.



Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально-коммуникативное развитие дошкольников.
Вторая группа раннего возраста. – М.: Мозаика – Синтез, 2017. – 80с.

Познавательное развитие


Соломенникова О.А.. Занятия по формированию элементарных экологических
представлений в первой младшей группе детского сада.– М: Мозаика-Синтез, 2008.



Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. Развитие восприятия цвета, формы и
величины у детей от рождения до трех лет. – М: Мозаика-Синтез, 2003.



Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений.
Вторая группа раннего возраста. – М.: Мозаика – Синтез, 2017. – 48 с.

Речевое развитие


Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада.- М:
Мозаика-Синтез 2008.



Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой
гимнастики. – СПб: Детство-Пресс, 2015.



Разенкова Ю.А., Теплюк С.Н., Выродова И.А.. Демонстрационный материал для развития
речи детей раннего возраста: 1год – 3 года. – М: Айрис-пресс, 2005.

Художественно-эстетическое развитие


Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. – М: ТЦ Сфера,
2007.



Колдина Д.Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. – М: Мозаика-синтез, 2009.



Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1 – 3 года. – М: Мозаика-Синтез, 2017
(По спискам литературы, рекоменд. для чтения детям 1 – 3 лет программой «От рождения
до школы»).



Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста (1 – 3 года). – М: Мозаика-Синтез, 2006.



Янушко Е.А. Лепка с детьми раннего возраста (1 – 3 года). – М: Мозаика-Синтез, 2006.

Музыкальный руководитель:


А.Г.Гогоберидзе, В.А. Деркунская. Детство с музыкой. Современные педагогические
технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. СПб: Детство-пресс, 2010.



Т.Н.Сауко, А.И.Буренина. Топ-хлоп, малыши: Программа музыкально-ритмического
воспитания детей 2-3 лет /Правительство Лен. области. Комитет общего и
профессионального образования. ЛОИРО. – СПб, 2001.



И.М.Каплунова, И.А.Новоскольцева. Ладушки. Умные пальчики. – СПб: Невская нота,
2009.

Физическое развитие


Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду: Для занятий с детьми 2-3 лет. – М:
Мозаика-синтез, 2016.



Федорова С.Ю. Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет. - М: Мозаикасинтез, 2017.



Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой
гимнастики. – СПб: Детство-Пресс, 2015.



Стефанко А.В. Практический материал для организации образовательной деятельности в
группе для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) – СПб: Детство-пресс, 2021.
Комплексы утренней гимнастики. Комплексы бодрящей гимнастики. (сентябрь – май: по 2
комплекса).



Карпухина Н.А. Реализация содержания образовательной деятельности: Ранний возраст (1,5
– 2 года). – Воронеж: М-книга, 2017. Комплексы гимнастик на год. Конспекты занятий по
развитию движений на год